MATERI MPLS HARI PERTAMA UNTUK KELAS 3, 4, 5 DAN 6

A. Penerimaan Siswa (Pukul 07.00 - 07.15)

Guru dan staf sekolah menyambut siswa di gerbang sekolah.

B. Perkenalan Guru dan Siswa (Pukul 07.15 - 07.30)

1. Guru memperkenalkan diri secara singkat.

2. Guru memberikan kesempatan kepada setiap siswa untuk memperkenalkan diri, menyebutkan nama dan hobi singkat mereka.

Kegiatan ini dapat dikemas dengan permainan.

Contoh permainan "Nama dan Karakter"

Deskripsi:

Permainan ini bertujuan untuk membantu siswa saling mengenal satu sama lain sambil berinteraksi dan berkomunikasi dalam lingkungan yang santai dan menyenangkan.

Instruksi:

Mintalah semua siswa untuk berbaris berdiri di depan kelas atau dalam lingkaran, tergantung pada ukuran kelas dan ruangan.

Guru mulai permainan dengan menyebutkan namanya dan menyertakan satu karakteristik atau hobi yang unik tentang dirinya, misalnya, "Halo, nama saya Budi, dan saya suka bermain bola."

Setelah itu, siswa berikutnya berbaris menyebutkan namanya dan mengulang karakteristik dari siswa sebelumnya. Misalnya, "Halo, nama saya Siti, dan ini Budi yang suka bermain bola. Nama saya Siti, dan saya suka membaca buku."

Permainan berlanjut ke seluruh lingkaran, dan setiap siswa harus mengulangi nama dan karakteristik dari setiap siswa sebelumnya sebelum menyebutkan namanya sendiri dan karakteristik baru tentang dirinya.

Permainan berakhir ketika setiap siswa telah berbicara dan semua karakteristik diingat dengan benar oleh kelompok.

Catatan:

Pastikan atmosfer permainan tetap positif dan tidak mengejek. Berikan dukungan dan dorongan kepada siswa yang mungkin merasa gugup atau belum terbiasa berbicara di depan kelompok.

Jika ada siswa yang lupa atau salah mengingat karakteristik, biarkan teman-temannya membantu atau tambahkan keterangan lebih lanjut agar semua siswa dapat terlibat aktif.

Permainan ini akan membantu siswa saling mengenal satu sama lain lebih baik dan menciptakan ikatan antara mereka. Selain itu, siswa akan belajar untuk mendengarkan dengan lebih baik dan memperhatikan karakteristik unik dari teman sekelasnya. Semoga permainan ini membantu menciptakan lingkungan yang positif dan inklusif di awal tahun ajaran!

C. Mengenalkan Visi Misi Sekolah (Pukul 07.30 - 08.05)

1. Guru menyampaikan visi dan misi sekolah.

VISI SDN 2 Kritig

Mewujudkan generasi yang berakhlak mulia, mandiri, kreatif, ceria, kompeten dan berkembang sesuai kodratnya.

2. Penjelasan singkat tentang tujuan sekolah, nilai-nilai yang dijunjung tinggi, dan harapan untuk siswa.

Contoh

a) Tujuan Sekolah:

Sekolah kita memiliki tujuan menciptakan lingkungan belajar yang mendukung dan menginspirasi setiap siswa untuk mencapai potensi maksimal mereka. Kami berkomitmen untuk memberikan pendidikan yang berkualitas, mengembangkan keterampilan akademis, karakter, dan bakat siswa agar mereka siap menghadapi tantangan dunia nyata.

b) Nilai-nilai yang Dijunjung Tinggi:

· Integritas: Kami mengutamakan kejujuran, tanggung jawab, dan etika dalam semua aspek kehidupan siswa.

· Kolaborasi: Kami mendorong kerjasama dan penghargaan terhadap perbedaan untuk menciptakan lingkungan inklusif dan harmonis.

· Ketekunan: Kami mengajarkan nilai ketekunan dalam menghadapi kesulitan dan tidak mudah menyerah dalam mencapai tujuan.

· Rasa Empati: Kami berupaya untuk memahami dan menghargai perasaan serta perspektif orang lain.

· Kreativitas: Kami merangsang daya imajinasi siswa dan mendorong mereka untuk berpikir kritis dan inovatif.

c) Harapan untuk Siswa:

· Berusaha dengan Sungguh-sungguh: Kami mengharapkan siswa untuk berusaha keras dan memberikan yang terbaik dalam setiap pelajaran dan kegiatan.

· Hormat kepada Sesama: Kami berharap siswa selalu menghormati guru, staf sekolah, dan teman-teman dengan sopan dan saling mendukung.Disiplin dan Kedisiplinan: Kami mengharapkan siswa menjaga kedisiplinan dalam waktu belajar dan mengikuti tata tertib sekolah.

· Menjaga Semangat Belajar: Kami berharap siswa tetap antusias dan bersemangat dalam belajar, serta terbuka untuk terus belajar dari pengalaman dan umpan balik.

· Berkontribusi Positif: Kami mengharapkan siswa menjadi anggota yang aktif dan berkontribusi positif dalam kegiatan sekolah dan masyarakat.

D. Istirahat (Pukul 08.05 - 08.20)

Siswa diberi kesempatan untuk istirahat sejenak, minum air, dan bersosialisasi dengan teman sekelas.

E. Membuat Kesepakatan Kelas (Pukul 08.20 – 08.55)

Guru memulai diskusi tentang pentingnya menciptakan lingkungan belajar yang positif dan inklusif.

Siswa diajak berpartisipasi dalam pembuatan kesepakatan kelas, seperti norma-norma perilaku yang diharapkan dalam kelas.

Diskusi tentang bagaimana siswa ingin berinteraksi satu sama lain, dan bagaimana cara menyelesaikan konflik juga bisa dimasukkan.

Kesepakatan kelas ditulis di papan tulis atau kertas besar sebagai pengingat selama tahun ajaran berlangsung.

Contoh & langkah membuat kesepakatan kelas

1. Tahap 1: Brainstorming

Guru memulai diskusi dengan siswa tentang pentingnya memiliki kesepakatan kelas. Guru dapat bertanya kepada siswa tentang aturan apa yang mereka pikir penting untuk menciptakan lingkungan belajar yang aman, nyaman, dan produktif. Selama tahap ini, semua ide siswa diterima tanpa kritik.

Contoh ide dari brainstorming:

Menghormati guru, staf sekolah, dan teman-teman.

Selalu jujur dan berbicara dengan sopan.

Tidak mengganggu saat guru atau teman lain berbicara.

Bertanggung jawab atas pekerjaan rumah dan tugas sekolah.

Menjaga kebersihan kelas dan lingkungan sekolah.

Menghargai perbedaan dan tidak melakukan intimidasi.

2. Tahap 2: Konsolidasi Ide

Guru membantu siswa untuk mengelompokkan dan menggabungkan ide-ide yang serupa atau memiliki tujuan yang sama. Jika ada beberapa ide yang terlalu mirip, siswa dapat memilih yang terbaik atau menggabungkannya menjadi satu.

Contoh konsolidasi ide:

Menghormati guru, staf sekolah, dan teman-teman dengan berbicara sopan dan mengikuti petunjuk mereka.

Bertanggung jawab atas pekerjaan rumah, tugas sekolah, dan membawa perlengkapan sekolah dengan tepat.

3. Tahap 3: Penentuan Aturan dan Kata-kata

Guru bersama dengan siswa menetapkan kata-kata atau frasa yang jelas dan mudah dipahami untuk menjelaskan setiap aturan. Pastikan setiap siswa memahami makna dari setiap aturan yang ditetapkan.

Contoh kesepakatan kelas:

Menghormati guru, staf sekolah, dan teman-teman dengan berbicara sopan dan mengikuti petunjuk mereka.

Bertanggung jawab atas pekerjaan rumah, tugas sekolah, dan membawa perlengkapan sekolah dengan tepat.

Tidak mengganggu saat guru atau teman lain berbicara.

Menjaga kebersihan kelas dan lingkungan sekolah dengan merapikan tempat duduk dan membuang sampah pada tempatnya.

Menghargai perbedaan dan tidak melakukan intimidasi atau bertindak kasar terhadap teman lain.

4. Tahap 4: Penulisan dan Penerimaan

Setelah kesepakatan kelas ditentukan, guru atau sekelompok siswa dapat menulisnya dengan rapi dan menampilkan di papan tulis atau dinding kelas. Seluruh kelas akan membaca bersama dan setuju dengan kesepakatan tersebut. Setiap siswa dapat menandatangani sebagai tanda persetujuan mereka.

5. Tahap 5: Implementasi dan Reminders

Kesepakatan kelas harus diterapkan sepanjang tahun ajaran. Guru dapat mengingatkan siswa tentang kesepakatan tersebut secara berkala untuk memastikan aturan tetap diikuti dan dihormati oleh seluruh anggota kelas.

Kesepakatan kelas membantu menciptakan lingkungan belajar yang positif dan mendukung, serta melibatkan siswa dalam proses pembuatan aturan sehingga mereka merasa memiliki tanggung jawab atas kelas mereka.

F. Pemutaran Video Motivasi (Pukul 08.55 - 09.30)

Guru menayangkan video motivasi atau inspirasional yang relevan untuk siswa.

Video ini bertujuan untuk memotivasi dan menginspirasi siswa untuk meraih prestasi di sekolah dan kehidupan.

Contoh Video Motivasi

1. Judul: "Jangan Pernah Menyerah - Kisah Inspiratif Seorang Juara"

Deskripsi: Video ini mengisahkan kisah inspiratif seorang atlet atau individu yang menghadapi rintangan dan kesulitan, tetapi tetap tidak pernah menyerah dan akhirnya mencapai kesuksesan.

Link video: Jangan Pernah Menyerah - Kisah Inspiratif Seorang Juara

2. Judul: "Hidup Adalah Pilihan"

Deskripsi: Video ini berbicara tentang pentingnya membuat pilihan yang bijaksana dalam hidup dan mengambil tanggung jawab atas tindakan kita sendiri.

Link Video: Hidup adalah Pilihan

3. Judul: "Keyakinan Diri dan Semangat"

Deskripsi: Video ini berbicara tentang pentingnya memiliki keyakinan diri dan semangat dalam menghadapi tantangan dalam hidup.

Link Video: Keyakinan Diri dan Semangat

G. Persiapan Pulang (Pukul 09.30 - 10.05)

1. Guru memberikan informasi praktis tentang fasilitas sekolah, dan hal-hal penting lainnya yang perlu diketahui siswa.

2. Siswa diberi waktu untuk bertanya jika ada pertanyaan atau kebingungan.

3. Siswa siap untuk pulang.